Завдяки історичній пам`яті, людина стає особистістю,
народ – нацією, країна – державою.
М.Грушевський
«Удосконалення професійного рівня педагогічної майстерності як невід`ємної умови підвищення ефективності освітнього процесу», — таку назвумав районний семінар вчителів історії, який відбувся у навчально-виховному комплексі «Генічеська школа І-ІІІ ступенів №3 – дошкільний навчальний заклад» Генічеської районної ради Херсонської області 11 березня 2020 року.
У роботі семінару взяли участь 24 вчителя суспільствознавчих дисциплін із 23 закладів загальної середньої освіти району.
Після зустрічі учасників семінару, директор закладу Тетяна Микитась, презентувала діяльність навчально-виховного комплексу та здійснила невелику екскурсію по сучасно обладнаним рекреаціям навчального закладу.
З промовою щодо удосконалення професійного рівня педагогічної майстерності вчителів виступила Галина Лук`янчикова, методист Генічеського районного методичного кабінету, яка звернула увагу на самореалізацію особистості вчителя у педагогічній діяльності, що ґрунтується на високому фаховому рівні педагога.
Викладачі історії відвідали урок у 6-б класі за темою «Особистість і діяльність Александра Македонського», який провела Тетяна Вирвихвіст, вчитель першої категорії. Під час уроку Тетяна Василівна ознайомила дітей з особистістю Александра Македонського, рисами його характеру, розкрила особливості його східного походу, утворення імперії та його ролі в історії стародавнього світу. Розвиваючи творче мислення учнів, вчитель запровадила роботу дітей у групах: біографів, консультантів. Вона ефективно застосовувала форми щодо засвоєння, осмислення та узагальнення учнями нового матеріалу. Урок пройшов на високому методичному рівні, із застосуванням фрагментів фільму про особистість А. Македонського.
Маргарита Добролюбова, спеціаліст вищої категорії, провела для вчителів майстер-клас «Інноваційні методики викладання суспільствознавчих дисциплін та підготовка здобувачів освіти до ЗНО». Застосовуючи наочность, Маргарита Едуардівна розповіла присутнім про різні форми роботи з учнями на уроках історії, опробовувала разом з учасниками семінару різновиди підготовлених нею тестових завдань, надавала пояснення щодо запропонованих форм роботи для здобувачів освіти, які були цікавими для учасників семінару. Підводячи підсумки роботи, учасники семінару подякували адміністрації та вчителям історії навчально-виховного комплексу за змістовний та якісно підготовлений семінар, який став ще одним кроком на шляху удосконалення педагогічної майстерності вчителів.
